康復(fù)依靠教具的游戲是訓(xùn)練，利用日常家居用品的游戲是每個(gè)父母的必備技能。授之以魚不如授之以漁，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)怎么跟寶寶玩居家游戲吧。

1.游戲內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.游戲名字（記憶和再現(xiàn)）。

2.游戲規(guī)則（規(guī)則意識(shí)建立和理解）。

3.游戲示范（模仿、注意、執(zhí)行）。

4.游戲過(guò)程肢體輔助引導(dǎo)和語(yǔ)言支持（語(yǔ)言信息理解和溝通互動(dòng)社交）。

5.游戲反饋（情緒情感和表達(dá)）。

2.游戲能力范圍定位

1.主要練習(xí)范圍有：手指功能、腕部功能、肩肘功能、手眼協(xié)調(diào)、雙手雙向操作、日常生活能力、轉(zhuǎn)移活動(dòng)、家務(wù)活動(dòng)、社會(huì)互動(dòng)性活動(dòng)。

2.配合能力有：認(rèn)知、理解、模仿、創(chuàng)造。

3.游戲模式

1.認(rèn)知操作類（知道自己做什么怎么做）。

2.競(jìng)爭(zhēng)類（計(jì)時(shí)時(shí)間內(nèi)的比賽形式）。

3.角色互換類（雙人作業(yè)游戲且簡(jiǎn)單操作成角色互換）。

4.情景模擬類（建立在認(rèn)知和語(yǔ)言理解基礎(chǔ)上）。

5.假想游戲類（建立在語(yǔ)言表達(dá)和思維能力基礎(chǔ)上）。

6.思維邏輯類（創(chuàng)造或者二次創(chuàng)作游戲）。

4.家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

1.游戲的語(yǔ)言情緒（語(yǔ)速慢、語(yǔ)言清晰、語(yǔ)音高、情緒夸張）。

2.游戲難度（從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由易到難，循序漸進(jìn)）。

3.游戲時(shí)長(zhǎng)（鐘表式、計(jì)時(shí)式、歌曲式）。

4.游戲角色互換（體驗(yàn)孩子視角，假裝犯錯(cuò)誤并且糾錯(cuò)，正向引導(dǎo)孩子糾錯(cuò)能力）。

5.游戲是否獎(jiǎng)勵(lì)or懲罰（自閉癥兒童強(qiáng)化原則，其他類兒童獎(jiǎng)懲原則）。

6.家長(zhǎng)的夸張表演參與（切忌孩子一人玩，家長(zhǎng)監(jiān)督模式，陪孩子同一水平玩游戲，樂在其中參與，假裝游戲伙伴角色）。

7.舉一反三（同一個(gè)游戲換不同的道具或同樣的道具做不同類別的游戲）。

8.游戲故事創(chuàng)作（賦予游戲故事情節(jié)，避免乏味無(wú)聊）。

5.游戲操作舉例

1.游戲名字：送小扣子回家

★游戲涉及能力：?jiǎn)沃更c(diǎn)推、視覺注意、手眼協(xié)調(diào)、假想游戲、故事創(chuàng)作。

★游戲規(guī)則：起點(diǎn)是出發(fā)位置，終點(diǎn)是到達(dá)位置，兩點(diǎn)之間只可以用手指點(diǎn)推小扣子走在線上，離線則犯規(guī)，描線練習(xí)。

★游戲示范：家長(zhǎng)一邊說(shuō)規(guī)則一邊操作，根據(jù)孩子理解能力，決定操作次數(shù)，注意語(yǔ)言情緒的帶動(dòng)。

★游戲過(guò)程：若孩子的理解或手功能不好，請(qǐng)輔助孩子做1遍或更多，操作過(guò)程中語(yǔ)言引導(dǎo)也要跟上，切忌像完成任務(wù)那樣讓孩子自己玩。比如：小扣子要出發(fā)了（起點(diǎn)位置），它要去奶奶家，奶奶家在哪里呢？（媽媽指示終點(diǎn)位置）在這里呀，那寶寶幫助小扣子走在黑線上，去奶奶家玩吧？寶寶加油！寶寶真棒！等等~~~規(guī)則性，故事性，鼓勵(lì)性語(yǔ)言。

★游戲創(chuàng)作：起點(diǎn)到終點(diǎn)的黑線從簡(jiǎn)單到難；在黑線不同的位置畫紅線、綠線等，做選擇線路高級(jí)練習(xí)；變換不同的情景模擬，寶寶回家（小區(qū)名字單元樓號(hào)門牌號(hào)等日常能力介入），寶寶去超市買菜，去動(dòng)物園看大象，去游樂場(chǎng)坐摩天輪等；變換扣子的名稱，小扣子叫樂樂，小扣子叫叮叮等，假想主體對(duì)象，模擬心理語(yǔ)言（好累啊，好快啊，好慢啊等等）。

★游戲反饋：?jiǎn)枌殞?，我們剛才玩的游戲叫什么名字呢？（也可以讓寶寶自己起名字）游戲里面都有誰(shuí)呀？（講教具的名字，也可以提示給扣子起過(guò)的名字）玩的開心嗎？（成功和失敗、有趣和無(wú)聊的體驗(yàn)感引導(dǎo)）。

★圖示

2. 游戲名字：瓶瓶 蓋蓋

★游戲涉及能力：手指力量、手腕力量、手指靈活性、視覺注意、數(shù)數(shù)能力、顏色認(rèn)知、挑選功能、匹配能力。

★游戲規(guī)則：全部的蓋子擰好才能得到任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。

★游戲示范：準(zhǔn)備不同瓶口（大?。┑慕叹?，最好有瓶蓋和瓶子顏色一致的教具（飲料瓶、化妝品護(hù)膚品瓶子居多），媽媽給寶寶做擰開蓋子（蓋子放下）和擰緊蓋子（蓋子回瓶子上）的示范。  

★游戲過(guò)程：媽媽先把準(zhǔn)備好的瓶子排列，教孩子用食指點(diǎn)數(shù)；媽媽把蓋子一個(gè)一個(gè)擰下來(lái)，放在瓶子正前方；媽媽和寶寶的食指一起點(diǎn)蓋子和對(duì)應(yīng)的瓶子，記憶對(duì)應(yīng)關(guān)系；媽媽把蓋子全部放在一起，并且打亂順序；讓寶寶開始找與瓶子對(duì)應(yīng)的瓶蓋，并且擰好(能力不好的孩子?jì)寢層谜Z(yǔ)言和手勢(shì)提示，或者輔助孩子用手找到，一定要不間斷的語(yǔ)言鼓勵(lì)）。

★游戲創(chuàng)作：等寶寶熟練操作以后，進(jìn)行競(jìng)賽模式，打亂瓶蓋的順序，誰(shuí)先完成5個(gè)蓋子蓋好瓶子，為勝利方，并有獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)可故意輸給孩子，深刻失敗和成功的概念和情緒體驗(yàn)。

★游戲反饋：根據(jù)寶寶的能力提問(wèn)游戲內(nèi)容，簡(jiǎn)單：我們剛才玩什么？復(fù)雜：這個(gè)游戲你覺得怎么樣？都可以加以語(yǔ)言的提示引導(dǎo)，避免寶寶不知所措，逃避問(wèn)題。

★圖示

結(jié)語(yǔ)提示

以上的居家游戲僅僅是授予家長(zhǎng)們游戲方法，和居家日常教具使用，希望家長(zhǎng)們?cè)谟螒蜻^(guò)程中能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)展更多孩子能力范圍以內(nèi)的訓(xùn)練內(nèi)容。游戲怎么尋找可以參考各類視頻網(wǎng)站，搜索“兒童游戲、親子游戲、感統(tǒng)游戲、精細(xì)作業(yè)游戲等關(guān)鍵詞”，參考和挑選合適的游戲原型，加以以上內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，為寶寶打造個(gè)性游戲，提高作業(yè)能力，早日達(dá)到康復(fù)效果。

來(lái)源：兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科 薛笑

宣傳科編輯整理