孩子一天天長大，從咿呀學語，到搖搖晃晃學走路，轉(zhuǎn)眼間，孩子就要入園了。寶寶入園很重要的一點，就是為以后寫字打好基礎。怎么才能幫助孩子練習手指動作和書寫能力呢？

寫字，是每個孩子成長中都要經(jīng)歷的過程，也是一個非常大決定未來學業(yè)表現(xiàn)的部分。在美國，在孩子正式學習寫字前，這項技能是會被要求從小鍛煉的——前書寫技能（Pre-Writing Skill）。

什么是前書寫技能呢？

「前書寫技能」（Pre-writing Skill）是指孩子正式開始學習寫字之前需要具備的技能，這項技能形成的關鍵時期為 0～5 歲。

「前書寫」不是寫字，更不是寫作，是為孩子將來寫字做準備。書寫技能的發(fā)展很大程度上取決于精細動作的發(fā)展，包括手部的小肌肉動作。肌肉發(fā)展是一個綜合的循序漸進的過程，是一個最初可以調(diào)動整個手臂的運動，到可以控制精細動作的指尖運動。

前書寫技能包括：孩子用手握筆的能力；能夠進行圖畫、嘗試書寫規(guī)則線條、復制描繪線條和上色的能力。

如何在家培養(yǎng)孩子前書寫技能？

1，鍛煉手部小肌肉，開展手工活動

就像一個沒有受過適當訓練而不能跑馬拉松的業(yè)余跑步者一樣，沒有正確的肌肉基礎，孩子就無法掌握書寫，所以精細動作的肌肉鍛煉對孩子來說非常重要。

2，提高孩子書寫興趣，開展有特定內(nèi)容的繪畫活動

從幼兒拿起畫筆的那天起，實際上他已經(jīng)開始了書寫。盡管繪畫行為與寫字行為不盡相同，但幼兒在繪畫過程中對線條、空間布局、造型、比例、用筆輕重的把握，對工具的認識，所形成的習慣等，無不對今后的書寫質(zhì)量造成深遠的影響。

3，培養(yǎng)孩子良好坐姿，養(yǎng)成良好的書寫習慣

老師和家長要按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿標準指導幼兒書寫，培養(yǎng)良好的書寫習慣。老師和家長可以創(chuàng)編一首幼兒容易接受的、朗朗上口的兒歌，讓兒歌來督促幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣。

來源：兒童康復醫(yī)學科 李彬輝

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