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  1. 鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院

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    醫(yī)院新聞

    鄭州大學(xué)五附院召開(kāi)2019年護(hù)理教學(xué)工作暨師資培訓(xùn)會(huì)議

    發(fā)布時(shí)間:2019/6/1文字調(diào)整

     

    2019年5月28日下午鄭州大學(xué)五附院2019年護(hù)理教學(xué)工作暨師資培訓(xùn)會(huì)議在門診五樓會(huì)議室如期召開(kāi)。護(hù)理教研室副主任劉方、李玉萍,護(hù)理部副主任韓曉霞、張秋君、李艷華及各大科護(hù)士長(zhǎng)、各病區(qū)教學(xué)負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書、臨床帶教老師等200余人參加了本次會(huì)議。

     

     

    會(huì)議由李玉萍副主任主持,她指出在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在護(hù)理部及全體老師的共同努力下,2018年護(hù)理教學(xué)工作取得了有目共睹的成績(jī)。在新的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)季即將到來(lái)之際召開(kāi)本次會(huì)議,是為鉚足勁、再出發(fā)。

     

     

    護(hù)理教研室副主任劉方首先從日常教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)2018年教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),肯定了成績(jī),指出了不足。以“問(wèn)卷星”評(píng)教評(píng)學(xué)結(jié)果為例,進(jìn)行了詳盡的分析,指出了問(wèn)題所在,并提出了改進(jìn)的方向;以教學(xué)手冊(cè)記錄為例,分析了臨床帶教路徑化管理執(zhí)行情況;對(duì)優(yōu)秀管理科室及優(yōu)秀個(gè)人給予表?yè)P(yáng)。最后對(duì)2019年的護(hù)理教學(xué)工作進(jìn)行了安排和部署。

     

     

    手術(shù)室主管護(hù)師馬雄心作為優(yōu)秀教師代表進(jìn)行了題為《做有溫度的老師——手術(shù)室?guī)Ы腆w會(huì)》的帶教經(jīng)驗(yàn)分享。他講到:學(xué)生就是老師的一面鏡子,臨床帶教中要努力成為一名有溫度的老師,讓學(xué)生感受到人文關(guān)懷,感受到醫(yī)院的溫暖。他的帶教方法嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,他與實(shí)習(xí)生亦師亦友,使大家深受啟發(fā)。

     

     

    護(hù)理部副主任韓曉霞從《如何做一名優(yōu)秀的臨床帶教老師》講起,由淺入深,從理論到實(shí)踐,觸及心腦地解讀了臨床帶教老師應(yīng)具備的素質(zhì)。她強(qiáng)調(diào)帶教老師要有法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、要有方法、有創(chuàng)新;要做業(yè)務(wù)技能的指引者、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的引路人、言行規(guī)范的示教者;要把教學(xué)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,科研與教學(xué)相結(jié)合,提升護(hù)理臨床教學(xué)的整體水平。

     

     

    宏大的目標(biāo)需要具體的內(nèi)容來(lái)支撐,美好的未來(lái)需要用行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。新的實(shí)習(xí)季,我們要用愛(ài)、真誠(chéng)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng),竭盡心智、堅(jiān)守信念,為臨床培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員不懈努力。

     

    來(lái)源:護(hù)理教研室 李玉萍 劉方 攝影:孫晥皖

    宣傳科編輯整理

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