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    起跑線上的律動(dòng)

    發(fā)布時(shí)間:2018/12/10文字調(diào)整

    在日常生活中,我們經(jīng)常看到很多才一兩歲的小孩就能隨著音樂做出一些節(jié)奏性的跳動(dòng)或揮舞動(dòng)作,甚至有些才幾個(gè)月大的嬰兒也會(huì)因?yàn)槁牭胶寐牭囊魳范┛┌l(fā)笑或搖動(dòng)自己的小腦袋。

     

     

    大家或多或少都聽說過胎教,在常見的胎教方式中,最常用到的就是音樂胎教和歌唱胎教。這些聲音和節(jié)奏上的信息刺激,能夠使胎兒建立起條件反射,進(jìn)而促進(jìn)大腦機(jī)能、感覺機(jī)能以及神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能的發(fā)育和成熟。事實(shí)上,音樂不僅僅局限于胎教,在嬰兒出生后,音樂對(duì)于促進(jìn)嬰幼兒肢體動(dòng)作的發(fā)展和腦部的發(fā)育都有著舉足輕重的作用。2009年,荷蘭和匈牙利的聯(lián)合研究團(tuán)隊(duì)證明:嬰兒對(duì)音樂刺激更加敏感,音樂除了能夠喚起他們的注意力之外,對(duì)嬰兒的各方面的發(fā)育也有著積極的影響。無獨(dú)有偶,最近發(fā)表在《人類神經(jīng)科學(xué)前沿》的一篇報(bào)道也給出了相似的觀點(diǎn)。   

                           

     

    也許大家可能覺得有點(diǎn)深?yuàn)W,有點(diǎn)難以操作,其實(shí)不然。在實(shí)際生活中很多父母都已經(jīng)有意無意地用音樂來促進(jìn)小孩的成長(zhǎng)了。比如在孩子很小的時(shí)候,大多數(shù)父母都會(huì)為孩子唱歌或者與孩子一起唱歌,并為歌曲配上一定的姿勢(shì)和動(dòng)作活動(dòng),起初的時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)和孩子一起表演這些姿勢(shì)及動(dòng)作活動(dòng),幫助孩子舉手伸腿或者蜷腿后再向上踢腿,當(dāng)孩子可以獨(dú)立運(yùn)動(dòng)時(shí),他們會(huì)單獨(dú)完成并自然而然的增加一定的姿勢(shì)及動(dòng)作。

     

     

    說到這里大家有沒有回想起自己的童年時(shí)光呢?耳邊有沒有回響起媽媽唱的的兒歌呢?其實(shí)啊,有很多歌曲和童謠再加上一定的動(dòng)作就可以幫助小孩獲得鍛煉,同時(shí)家長(zhǎng)和小孩也可以從中獲得許多樂趣,增進(jìn)親子感情。我們一起來看看具體怎么操作吧。

     

    1.母親對(duì)孩子唱,“你有多大呀”然后再替孩子回答“這么大”,在唱的時(shí)候輕輕舉起孩子的手臂,做最大限度上舉,慢慢的讓孩子理解這些話和動(dòng)作,唱歌時(shí),母親可以抱著孩子坐在她的膝上。

     

    2.唱“小船搖呀搖”的時(shí)候,母親可以和孩子面對(duì)面坐在地板上,母親抓住孩子的兩個(gè)手臂,一起輕柔的前后搖動(dòng)軀干,起初可以由母親控制動(dòng)作和姿勢(shì),然后逐漸過渡到讓孩子自己來動(dòng)作。

     

    3.歌曲“頭和肩膀,膝蓋和腳趾,眼睛,耳朵,嘴巴和鼻子”。母親和孩子一起唱這首歌的時(shí)候,要鼓勵(lì)孩子用兩只手一起指出相應(yīng)的部位,可以采取坐位或站立位,根據(jù)需要選擇是否提供支撐。

     

    4.歌曲“像房子一樣高,像大橋一樣寬,像老鼠一樣小,像針一樣細(xì)”。母親和孩子一起唱這首歌的時(shí)候,要鼓勵(lì)孩子做出以下動(dòng)作,盡可能讓身體變高,盡可能讓身體變寬,盡可能讓身體變小,盡可能讓身體變瘦,唱歌的時(shí)候可采取站立位或坐位,酌情給予支撐。

     

     

    這樣的有旋律的音樂律動(dòng)歌曲可以每日重復(fù)多次,低齡的孩子非常喜歡這類簡(jiǎn)單重復(fù)的活動(dòng)。有一點(diǎn)很重要,就是父母一定要對(duì)孩子的年齡保持清醒的認(rèn)識(shí),要隨著小孩的成長(zhǎng)不斷地提高歌曲和動(dòng)作的難度,才能讓小孩得到持續(xù)有效的鍛煉。

     

    好啦,今天的講解就到這里,愿所有小朋友在起跑線上不只有拼搏和競(jìng)爭(zhēng),也能有一路的歡聲與律動(dòng)。

     

    來源:兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科 劉唱弘樂

    宣傳科編輯整理

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