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  1. 鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院

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    精準(zhǔn)康復(fù) 精學(xué)解剖——鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科開展系列解剖精講活動(dòng)

    發(fā)布時(shí)間:2018/9/28文字調(diào)整
    為促進(jìn)河南兒童精準(zhǔn)康復(fù)的發(fā)展,2018年9月26日下午,鄭州大學(xué)五附院(鄭州大學(xué)第五臨床學(xué)院)兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科特聘請鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院解剖教研室徐高磊教授在醫(yī)院五樓會(huì)議室做《解剖列車(肌筋膜鏈)在腦癱康復(fù)中的應(yīng)用》學(xué)術(shù)講座。本活動(dòng)吸引從事兒童康復(fù)事業(yè)的醫(yī)師、治療師300余人參加。


    徐高磊教授是鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院人體解剖學(xué)系高級(jí)講師,河南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)疼痛康復(fù)分會(huì)委員,曾在全國開展較大型實(shí)用解剖學(xué)講座百余場。本次講座徐高磊教授從肌肉失衡的模式分析,本體感覺,肌纖維分類,肌張力不穩(wěn)定因素等各方面進(jìn)行詳細(xì)講解。徐教授用詼諧幽默的語言結(jié)合自己的研究心得,深入淺出,細(xì)致講解,使深?yuàn)W的知識(shí)變得淺顯易懂,并結(jié)合相關(guān)實(shí)例為大家答疑解惑,現(xiàn)場學(xué)習(xí)熱情高漲,與會(huì)人員紛紛表示受益匪淺。

     



    本次講座是鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科與徐高磊教授合作開展的長期系列解剖精講的第三場,《不同腦區(qū)損傷的步態(tài)分析》、《失語的解剖學(xué)分析》同樣反響強(qiáng)烈。通過學(xué)習(xí)不僅提高了專業(yè)技術(shù),而且為大家在兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域提供了診斷及治療的思路,對提高兒童康復(fù)的診治水平及促進(jìn)河南兒童精準(zhǔn)康復(fù)的發(fā)展具有重要的作用。

      




    在兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科成立三周年會(huì)上,鄭鵬遠(yuǎn)院長曾作出指示,要求醫(yī)生、治療師、護(hù)士要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識(shí),提高自身學(xué)歷,加強(qiáng)科研創(chuàng)新,鼓勵(lì)大家在提高專業(yè)技術(shù)的同時(shí)做好科研工作,在原有的基礎(chǔ)上都要做到自我提高。此次開展系列解剖精講活動(dòng)不僅是鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科秉承的終身學(xué)習(xí)理念的體現(xiàn),也是醫(yī)教結(jié)合康復(fù)特色的實(shí)踐。兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科注重每個(gè)醫(yī)務(wù)人員的自身提高,致力于打造學(xué)習(xí)型科室。為了規(guī)范、提升、發(fā)展康復(fù)技術(shù),進(jìn)一步提升康復(fù)醫(yī)務(wù)工作者的診療水平,兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科會(huì)免費(fèi)開展學(xué)術(shù)講座,鼓勵(lì)兒童康復(fù)從業(yè)者積極參加,共同進(jìn)步,更好的為廣大患者服務(wù)。


    兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科 李莎

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