7月27日下午，鄭州大學(xué)五附院2號病房樓16樓神經(jīng)外科二病區(qū)示教室里氣氛熱烈。在這間小小的示教室里坐滿了來自醫(yī)院外科教研室以及科教科的負(fù)責(zé)人、各科教學(xué)秘書，醫(yī)院全體規(guī)培學(xué)員以及研究生、本科實習(xí)生等眾多人員。在這里，外科教研室邀請了外科學(xué)博士生導(dǎo)師、醫(yī)院神經(jīng)外科學(xué)術(shù)帶頭人王新軍教授為醫(yī)院外科教研、規(guī)培人員就如何加強(qiáng)外科教學(xué)與實踐等方面的工作給出實用而寶貴的經(jīng)驗。

首先，王新軍教授對醫(yī)院外科教研室在過去階段中所付出的努力及取得的成就表示認(rèn)可，并向全體外科教研室成員表示衷心的祝賀與感謝，希望在以后的日子里再接再厲，努力拼搏，再創(chuàng)新的輝煌與佳績！

接下來，王新軍教授以《關(guān)于外科臨床教學(xué)——我的一點想法》為題展開了交流。

談感受

王新軍教授認(rèn)為，要做好外科臨床教學(xué)工作，說難也難，說不難也不難。說難是因為外科教研室承擔(dān)著培育新人的艱巨任務(wù)，馬虎不得；說不難是因為外科教研室全體成員一旦把這項任務(wù)當(dāng)作自己的信念，而不僅僅是一項單純的任務(wù)，這在以后的教學(xué)過程中將會形成一股生機(jī)勃勃的新氣象。

談經(jīng)驗

王新軍教授認(rèn)為，要做好外科臨床教學(xué)工作，需要老師和學(xué)生的雙重努力，缺一不可。

對老師而言

首先要重視這項工作。俗話說“凡事最怕認(rèn)真二字”，一旦認(rèn)真重視起來，天底下再難的事情也將變得容易起來；正如俗話說的：為之則易，不為則難！

在日常教學(xué)和帶教中，要注意和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，從而在教學(xué)過程中形成一個良好的氣氛。

一個相同的章節(jié)，針對不同的帶教對象，帶教老師的側(cè)重點應(yīng)該是不一樣的。以神經(jīng)外科中的ICP（顱內(nèi)壓增高）增高這一章節(jié)為例，對于本科生而言，需要了解的是ICP的概念、增高的原因，引起ICP增高的疾病以及相應(yīng)的簡單處理等，對于碩士研究生而言就需要進(jìn)一步去了解ICP增高的內(nèi)在機(jī)制，對于博士生而言則需要有一個更深層次的研究。

各科主任要充分發(fā)現(xiàn)及挖掘本科室?guī)Ы汤蠋煹臐撃埽页鏊麄冏钌瞄L與教學(xué)章節(jié)與疾病，給他們一個充分發(fā)揮自己長處的平臺，在帶教過程中形成一種“你追我趕”的競爭局面。

我們大家都是從學(xué)生時代過來的，每個人一生中都會充當(dāng)學(xué)生與老師的角色，因此在平時的帶教過程中對學(xué)生要有充分的耐心，多與學(xué)生互動。在平時的學(xué)習(xí)及生活過程中給他們悉心的關(guān)懷和指導(dǎo)，要善待自己的學(xué)生。

對學(xué)生而言

作為一名學(xué)生，首先要尊重帶教老師的勞動成果，理解他們的辛勤付出，帶教時老師和學(xué)生是師生關(guān)系，在生活中老師和學(xué)生是朋友。

其次，在帶教學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對帶教老師講解的內(nèi)容要多做交流，碰到不明白的問題及時向老師請教，一定要到弄懂為止。所謂“知之為知之，不知為不知，是知也。”

王新軍教授精彩實用的經(jīng)驗分享結(jié)束后，臺下響起了熱烈的掌聲

在最后的討論環(huán)節(jié)中，外科教研室各秘書就自己在平時帶教過程中遇到的情況提出來加以討論并給出合理的解決方案。參與本次示范性教學(xué)活動的有婦產(chǎn)科教研室高湛副主任、孟芳副主任醫(yī)師，以及科教科湯有才科長、蔡曉萌、彭羽軒等。

外科教研室朱剛主任、楊穎濤主任做總結(jié)時表示，在聽了王新軍教授的帶教經(jīng)驗分享后收益匪淺，使帶教思路大為開闊。在今后的外科教學(xué)過程中，外科教研室全體成員將繼續(xù)做好臨床教學(xué)工作，努力再創(chuàng)佳績！

來源：外科教研室 曾凡濤 謝井偉 楊穎濤 攝影：彭羽軒

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