2024年5月16日下午，鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院在門診五樓會議室開展“凝心鑄魂跟黨走 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)新征程”勞模宣講活動?；顒友埛蛾栮?、陳文霞、孫志剛?cè)粍趧幽７洞磉M(jìn)行現(xiàn)場宣講。本次活動得到了鄭州市文教衛(wèi)工會主任周帆、副主任周彥坡的大力支持?；顒佑牲h委副書記、工會主席徐翠英主持，院領(lǐng)導(dǎo)楊懷玉、王愛華、王建敏出席活動，入黨積極分子、黨員代表、工會干部及廣大教職工兩百余人參加活動。

范陽陽，哈爾濱工業(yè)大學(xué)鄭州研究院研究員、正高級工程師，獲得全國五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖嗄陯徫荒苁?、美國焊接協(xié)會年度最佳研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、省級五一勞動獎(jiǎng)?wù)?、鄭州市高層次人才等榮譽(yù)。范陽陽同志以《把文章寫到國家急需的“卡脖子”產(chǎn)品上》為題，從工作履歷、研究歷程、新的規(guī)劃、工作感想四個(gè)方面，講述了一名大國工匠的成長之路。他懷著在國家高端裝備制造中融入自身價(jià)值的向往，立志把科研做到國家急需的“卡脖子”產(chǎn)品上，把專業(yè)做成對民族和社會有意義的事業(yè)，于工程一線工作13年，從無到有組建國內(nèi)特種焊接材料領(lǐng)域第1個(gè)跨專業(yè)的交叉型團(tuán)隊(duì)，突破了基于渣系和堿度重構(gòu)焊材配方的關(guān)鍵技術(shù)，完成十余項(xiàng)高端焊材的國產(chǎn)化替代進(jìn)口攻關(guān)，并在多個(gè)重大工程中實(shí)現(xiàn)了0到1的應(yīng)用突破，從1到10的自主創(chuàng)新，用實(shí)際行動去詮釋勞模精神、勞動精神、工匠精神。

陳文霞，河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院兒科重癥監(jiān)護(hù)室主任，主任醫(yī)師，研究生導(dǎo)師，全國名中醫(yī)繼承人，全國名中醫(yī)優(yōu)秀人才，河南省五一巾幗標(biāo)兵，鄭州市勞動模范。陳文霞同志以《平凡人·醫(yī)生事》為題作主題報(bào)告，從自己從醫(yī)的初心出發(fā)，講述了自己和科室一步步成長的奮斗歷程。她秉承“把平凡的事情盡力做好，就是有用的人，把普通的事業(yè)做到盡善，就是優(yōu)秀的人”，數(shù)十年如一日堅(jiān)守崗位一線，為醫(yī)療事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，在平凡的崗位上鑄就了不平凡的事業(yè)，用勤奮、博愛、細(xì)致、敬業(yè)的品質(zhì)詮釋了新時(shí)代醫(yī)務(wù)工作者的使命擔(dān)當(dāng)。

孫志剛，鄭州市第二高級中學(xué)政治教師，正高級職稱，鄭州市五一勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者，鄭州市骨干教師，鄭州市最美教師，鄭州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，鄭州市技術(shù)學(xué)科帶頭人，鄭州市師德先進(jìn)個(gè)人，第七屆鄭州名師，2019年進(jìn)入鄭州市“千人教育家培訓(xùn)計(jì)劃”，2024年被評為鄭州市基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T。孫志剛同志為我們講解了新質(zhì)生產(chǎn)力的底層邏輯。新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展推動了高端醫(yī)療、旅游醫(yī)療、遠(yuǎn)程醫(yī)療、移動醫(yī)療等新型醫(yī)療服務(wù)模式的出現(xiàn)，不僅可以提高醫(yī)療服務(wù)的精準(zhǔn)性和有效性，還可以優(yōu)化醫(yī)療資源配置，提高醫(yī)療服務(wù)的可及性。

三位勞模的精彩講述，現(xiàn)場職工反響熱烈。

醫(yī)養(yǎng)結(jié)合辦公室劉左右表示，通過這次學(xué)習(xí)，范陽陽工程師、陳文霞醫(yī)師、孫志剛老師他們這些行業(yè)勞模的先進(jìn)事跡和崇高精神讓我深刻感受到他們在平凡崗位上所展現(xiàn)出的不凡風(fēng)采，以及他們?yōu)樯鐣蛧易龀龅淖吭截暙I(xiàn)，他們以自己的實(shí)際行動詮釋了什么是奉獻(xiàn)、什么是擔(dān)當(dāng)、什么是無私，激勵(lì)著我不斷努力。

健康管理中心趙鋼勇表示，本次活動讓我們有機(jī)會近距離接觸勞動模范、聆聽勞模故事、感受勞模精神和工匠精神，他們的勞模精神和工匠精神打動了在場的每個(gè)人，我們要向勞模學(xué)習(xí)，努力成為優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。

通過開展勞模宣講活動，近距離接觸勞動模范、聆聽勞模故事，從勞模的經(jīng)歷中體會艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，從勞模的成就中汲取筑夢前行、追求卓越的奮進(jìn)力量，激勵(lì)全院教職工以勞模為榜樣，不斷自我完善、自我提升、自我超越，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，用自己的辛勤勞動為醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為人民群眾的健康保駕護(hù)航。

來源：工會