心系患者，為病人傾盡所能，

德馨術(shù)精，為康復(fù)砥礪前行。

——鄭州大學(xué)五附院康復(fù)醫(yī)學(xué)科主任李哲

在高中的時候，李哲主任就對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了強烈的興趣，當(dāng)時的他對醫(yī)學(xué)就產(chǎn)生了一種朦朧的感覺，醫(yī)學(xué)的復(fù)雜奧妙深深的吸引著他，所以在高考的時候，李哲主任毫不猶豫的將志愿填報了醫(yī)學(xué)專業(yè)。

在2000年研究生畢業(yè)后，李哲主任來到鄭州大學(xué)五附院康復(fù)醫(yī)學(xué)科，那時候康復(fù)醫(yī)學(xué)科僅僅成立了三年，剛接觸康復(fù)醫(yī)學(xué)的李哲主任覺得康復(fù)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的體系有著很大的不同，完全是一門新興的學(xué)科，來到工作崗位，李哲主任不放過一絲一毫能夠?qū)W習(xí)的機會，一邊工作，一邊如饑似渴的學(xué)習(xí)著有關(guān)康復(fù)醫(yī)學(xué)的知識。

在2007年的時候，為了提升自己，李哲主任前往華中科技大學(xué)附屬同濟醫(yī)院攻讀博士研究生，并獲得了康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)的博士學(xué)位，也是到目前為止，河南省最早獲得康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)博士學(xué)位的專家。

康復(fù)醫(yī)學(xué)的核心就是對病人功能進行評估和治療，康復(fù)醫(yī)生就是通過對病人功能的準(zhǔn)確評估并制定醫(yī)療方案，同時督促醫(yī)療方案能夠非常規(guī)范的進行下去，從而讓功能得到更好的改善，最終能讓病人生活獨立，提高病人的生存質(zhì)量。

隨著理論的豐富，經(jīng)驗的累積，近二十年沉浸在康復(fù)領(lǐng)域中，李哲主任清楚的認識到康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性，也明白康復(fù)醫(yī)學(xué)未來發(fā)展的方向。

多年的工作經(jīng)驗，讓李哲主任對康復(fù)科的未來有了更清晰的規(guī)劃，在科室建設(shè)方面他更是躬身前行，對科室提出的理念是“熱情服務(wù)，追求完美?！本褪欠?wù)要熱情，技術(shù)要完美。

李哲主任以身作則，面對患者，他事事親為，對待患者如同對待家人，細心的解答患者所提出的問題，給出精準(zhǔn)的醫(yī)療方案。

有時候，已經(jīng)深夜，面對前來咨詢的病人家屬，李哲主任也會耐心的回答他們的疑惑，李哲主任常說：“我們要給病人最好的就醫(yī)體驗?！彼米陨淼男袆?，詮釋著仁心仁術(shù)的涵義。

李哲主任經(jīng)常強調(diào)，病人選擇我們，是因為他們相信我們能夠治愈他們，所以我們在技術(shù)上要追求完美。李哲主任說，他希望每個來到科室治療的病人，都能夠完全康復(fù)。

對于服務(wù)上的認真要求，技術(shù)上的精益求精。李哲主任對科室的要求自然十分嚴(yán)格，他要求科室所有醫(yī)生、治療師和護士對患者的病情都要了然于胸，對可能的突發(fā)事件都要做好預(yù)案，然后進行培訓(xùn)。

每個星期李哲主任也都會組織科室工作人員進行專業(yè)的學(xué)習(xí)，加強操作的規(guī)范性，從而面對患者的突發(fā)情況能夠更好的處理了，更好的確?；颊叩陌踩浴?

科室的未來就是年輕人，對于年輕醫(yī)生的培養(yǎng)和要求，李哲主任也十分嚴(yán)格并付出了巨大的心血。鼓勵年輕醫(yī)生多閱讀學(xué)習(xí)國際先進的理論知識，也將年輕醫(yī)生送出去學(xué)習(xí)。

在2017年，李哲主任被鄭州大學(xué)評為康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)的博士生導(dǎo)師，這不但是李哲主任的榮譽，也將是他的責(zé)任。

2000年的時候，鄭州大學(xué)五附院康復(fù)醫(yī)學(xué)科內(nèi)的醫(yī)生護士和治療師總共只有九位，病人只有一個，專業(yè)也只有單一的神經(jīng)康復(fù)，經(jīng)過現(xiàn)在二十多年的發(fā)展，成為了鄭州大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)的博士/碩士學(xué)位點。

目前，康復(fù)醫(yī)學(xué)科的專業(yè)已經(jīng)擴展到了神經(jīng)康復(fù)，兒童康復(fù)，骨關(guān)節(jié)康復(fù)，心肺康復(fù)，康復(fù)工程以及老年康復(fù)等多個專業(yè)領(lǐng)域，單神經(jīng)康復(fù)團隊有醫(yī)、護、治療師62人：主任醫(yī)師3名，副主任醫(yī)師1名，副主任治療師1名，博士2名，碩士13名，其規(guī)模，設(shè)備，技術(shù)都位居全省前列。

作為一個醫(yī)生，他將精妙的理論化為精湛的技術(shù)，出神入化！

作為一個醫(yī)生，他將濃重的責(zé)任化為細膩的關(guān)懷，春風(fēng)化雨！

作為一個醫(yī)生，他將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度化為認真的行動，以身作則！

作為一個醫(yī)生，他將滿腹的學(xué)識化為永恒的傳承，繼往開來！

來源：河南電視臺公共頻道

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