從2014年8月1日正式開(kāi)科至今，鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科已經(jīng)走過(guò)了三年多的艱苦創(chuàng)業(yè)歷程。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的鼎力支持下，在李恩耀主任的帶領(lǐng)下，兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科醫(yī)護(hù)人員從最初的20余人，發(fā)展到今天的90多人。三年時(shí)間，科室人員規(guī)模翻了幾番，辛勤的付出換來(lái)的是如今的蓬勃發(fā)展。

開(kāi)科時(shí)科室病房只有一層樓，短短一個(gè)月內(nèi)病房就進(jìn)入加床狀態(tài)，醫(yī)院隨即為該科擴(kuò)大了規(guī)模，先后增加了兩個(gè)新病區(qū)。3年過(guò)去了，病人量翻了幾番，由最初的40多人發(fā)展到目前的300多人，隨著病源的不斷增多，科室長(zhǎng)期處于加床候床狀態(tài)，經(jīng)常候床達(dá)一個(gè)月之久。

診療范圍也有原來(lái)的兒童神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)科，發(fā)展到兒童神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)科、兒童智力低下學(xué)習(xí)障礙康復(fù)醫(yī)學(xué)科、兒童重癥康復(fù)醫(yī)學(xué)科、兒童自閉癥康復(fù)中心、兒童植物狀態(tài)促醒中心、兒童電生理華西中原診療中心，三個(gè)專(zhuān)科、三個(gè)中心?？剖颐娣e也由原來(lái)的一個(gè)病區(qū)一個(gè)治療區(qū)，發(fā)展成現(xiàn)在的四個(gè)病區(qū)兩個(gè)康復(fù)治療中心，治療設(shè)備的數(shù)量和治療技術(shù)的種類(lèi)也隨之翻了幾番，現(xiàn)在康復(fù)設(shè)備投入近1000萬(wàn)元，目前已成為國(guó)內(nèi)擁有較先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科。

立足民生 “康復(fù)一人，解放一家”

兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科在對(duì)待每一個(gè)病人都盡力做到：“療效好、費(fèi)用低、服務(wù)好”承諾，打造良好兒童康復(fù)專(zhuān)科品牌。在技術(shù)上攻堅(jiān)克難，對(duì)大齡腦癱、自閉癥、多動(dòng)癥、智力障礙、腦炎及后遺癥、腦外傷、術(shù)后及后遺癥等難治性疾病，尤其是病情比較嚴(yán)重患兒，家長(zhǎng)帶孩子四處投醫(yī)無(wú)門(mén)者，兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科運(yùn)用現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)與傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)相結(jié)合的治療方案，開(kāi)創(chuàng)性的中西結(jié)合的治療手段，達(dá)到了令人滿意的療效，為廣大受疾病折磨的家庭排憂解難，彰顯懸壺濟(jì)世之功。

積極爭(zhēng)取政府支持、社會(huì)贊助

在治療頑疾的同時(shí)，兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科積極申請(qǐng)了殘聯(lián)、民政、基金會(huì)及社會(huì)各界救助基金，讓每一位需要康復(fù)治療的孩子，享受到政府社會(huì)各界人士的關(guān)愛(ài)。僅2017年科室就為住院患兒發(fā)放補(bǔ)助800余萬(wàn)元。在此，兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科替收到救助的兒童向政府向殘聯(lián)以及社會(huì)各界愛(ài)心人士道一聲“謝謝”！

立足技術(shù)，做好療效

醫(yī)療技術(shù)是立科之本，是醫(yī)學(xué)發(fā)展的原動(dòng)力，在過(guò)去的一年中，兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科聘請(qǐng)到了香港復(fù)康會(huì)李美儀教授，對(duì)科室的“結(jié)構(gòu)化和引導(dǎo)式教育”進(jìn)行手把手的帶教；聘請(qǐng)到了河南中醫(yī)藥大學(xué)的張新建教授，每周來(lái)對(duì)進(jìn)行中醫(yī)特色康復(fù)治療指導(dǎo)；邀請(qǐng)到了北大六院賈美香教授來(lái)規(guī)范兒童自閉癥、兒童精神性疾病的診療；邀請(qǐng)兒童康復(fù)行業(yè)的權(quán)威專(zhuān)家劉振寰教授，來(lái)指導(dǎo)兒童康復(fù)的相關(guān)的科研；特聘美國(guó)斯坦福大學(xué)朱永琪博士來(lái)?yè)?dān)任兒童自閉癥個(gè)體化訓(xùn)練、心理引導(dǎo)的康復(fù)技術(shù)總監(jiān)。針對(duì)現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)的學(xué)習(xí)，鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科汲取了來(lái)自香港、臺(tái)灣、美國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及方法，更規(guī)范更全面，也逐步有了“國(guó)際范”，為取得滿意的康復(fù)療效做到了理論基礎(chǔ)保證。

科研與對(duì)外交流永抓不懈

科研和臨床是相互促進(jìn)的，臨床開(kāi)拓科研思路，科研規(guī)范臨床治療，提升臨床療效。在科研上，兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科永抓不懈，成立3個(gè)科研小組，定期召開(kāi)小組會(huì)議，制定科研計(jì)劃。同時(shí)科室邀請(qǐng)到了針灸學(xué)博士李立國(guó)對(duì)科研設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)及斧正。2017年全科發(fā)表SCI論文2篇，國(guó)家級(jí)核心論文6篇，二類(lèi)學(xué)術(shù)期刊1篇。每一名科室成員時(shí)時(shí)不忘宣傳，2017年共發(fā)表科普知識(shí)、典型病例宣傳156篇。

在對(duì)外交流上，除了與北大六院的賈美香教授、美國(guó)斯坦福大學(xué)朱永琪教授、廣州的劉振寰教授有著緊密的學(xué)術(shù)交流之外，科室還與很多基層醫(yī)院建立了緊密合作康復(fù)聯(lián)盟，幫助他們完善科室建設(shè)，提高康復(fù)技術(shù)和康復(fù)管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源共享，在較短時(shí)間內(nèi)使他們的病人量和療效都得到翻倍提升，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益?？剖疫€計(jì)劃在各區(qū)域規(guī)劃合作單位，打造當(dāng)?shù)貐^(qū)域內(nèi)龍頭兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)。

積極打造科室文化

在文化建設(shè)上，兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科全方位打造陽(yáng)光、積極向上的團(tuán)隊(duì)。科室的文化理念是：人人是形象、事事是品牌。每一個(gè)員工代表的不僅是自己，更代表的是科室的形象，代表著醫(yī)院的形象?？剖业男麄骺谔?hào)是：踐行康復(fù)夢(mèng)、傳遞正能量。在康復(fù)治療上，不排斥任何一種有效的治療方法，敬重每一位為兒童康復(fù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的同仁，科室不僅兼容并蓄的學(xué)習(xí)吸收有效的治療方法及理論，更會(huì)力所能及的去傳播，讓更多的患兒受益。

這就是鄭州大學(xué)五附院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，每一名成員都有著同一個(gè)夢(mèng)想：讓每一個(gè)孩子都脫離殘疾，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)家庭都幸福美滿！

來(lái)源：兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科 趙鵬舉 孫臻譽(yù) 徐翠香

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