近日，由鄭州大學(xué)黨委學(xué)生工作部、學(xué)生處主辦，水利科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)院、音樂學(xué)院、國際學(xué)院共同承辦的第十一屆鄭州大學(xué)學(xué)生“我最喜愛的老師”頒獎典禮在南校區(qū)學(xué)習(xí)堂舉行。鄭州大學(xué)五附院（第五臨床學(xué)院）梁廷營老師成功入圍“我最喜愛的老師”評選活動，并榮獲“良師益友獎”稱號。

▲ 第十一屆鄭州大學(xué)學(xué)生“我最喜愛的老師”頒獎典禮現(xiàn)場

▲ 梁廷營老師榮獲“良師益友獎”

三尺講臺，粉墨耕耘；春蠶燭光，潤物無聲。從教十余載，溫暖如故，日久彌新；科研不輟，辛勤耕耘。他用激情點燃學(xué)子的夢想，用奉獻(xiàn)成就學(xué)子的未來。他是良師，亦是益友，更是學(xué)生心中的燈塔。他就是——梁廷營老師！

梁廷營老師所獲部分榮譽

2020年5月，《傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)》獲得鄭州大學(xué)優(yōu)秀線上課程。

2020年11月20日，獲得鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院第二屆青年教師講課比賽一等獎。

2020年11月2日，獲得鄭州大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎。

2020年10月，獲得鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院第三屆健康科普能力大賽一等獎。

2020年12月，獲得河南省第三屆健康科普能力大賽省級決賽銅獎。

2020年9月，參與河南科學(xué)技術(shù)出版社書籍《健康免疫力》的編寫。

2020年12月，當(dāng)選為河南省醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)科學(xué)普及分會第五屆委員會委員。

2020年12月，當(dāng)選為河南省醫(yī)學(xué)科普學(xué)會足踝和脊柱異常矯治與運動康復(fù)專業(yè)委員會第一屆常務(wù)委員。

2020年9月，當(dāng)選為河南省老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會社區(qū)慢性病管理分會常務(wù)委員。

2020年3月，參加由中國高等教育培訓(xùn)中心與升學(xué)在線聯(lián)合舉辦的“招生宣傳老師線上公益培訓(xùn)班”。

2020年10月，指導(dǎo)鄭州大學(xué)2017級康復(fù)治療學(xué)本科生申請并獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目——“康復(fù)訓(xùn)練操對降低社區(qū)老年人摔倒風(fēng)險的臨床研究”。

2020年12月，入圍第十一屆鄭州大學(xué)學(xué)生“我最喜愛的老師”評選。

2019-2020學(xué)年，獲鄭州大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎。

梁廷營老師時刻以先進(jìn)共產(chǎn)黨員的要求鞭策自己，認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。除了臨床工作之外，他還承擔(dān)著鄭州大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)本科教學(xué)工作、臨床帶教及規(guī)培學(xué)員帶教工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，孜孜以求不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷為培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才發(fā)光發(fā)熱。在工作中，他做到了身體力行、認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)。

01 不斷探索，提高自身綜合素質(zhì)

自從教以來，梁廷營老師始終以一顆赤誠的心，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實，默默地耕耘奉獻(xiàn)，甘做學(xué)生攀登的基石，教學(xué)成績顯著，獲得多項榮譽。同時他也能夠把握科研動向，重視學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，于2020年10月，指導(dǎo)鄭州大學(xué)2017級康復(fù)治療學(xué)本科生順利申請到“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目”。

近3年來，他也連續(xù)參加鄭州大學(xué)招生工作，冒著酷暑深入省內(nèi)外各地高中，以滿腔熱情耐心解答考生的問題，深受學(xué)生及家長的青睞，也為鄭州大學(xué)注入了新鮮血液。

02 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)人才

作為一名教育工作者，他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”并始終以“治學(xué)必須嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中，他充滿激情，誨人不倦，講課方式獨特，嚴(yán)格而風(fēng)趣，嚴(yán)謹(jǐn)又務(wù)實；在課堂上，他能夠避開生硬古板的思維方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用淵博的學(xué)識和生動活潑的授課方式將晦澀的醫(yī)學(xué)知識變得通俗易懂。

▲ 《傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)》課堂上，梁廷營老師讓同學(xué)們親身體驗推拿的感覺

“梁老師很樂意與我們溝通交流”，這是所有上過老師課的學(xué)生對梁廷營老師最深刻的印象。無論是課程相關(guān)的問題，還是學(xué)生在學(xué)習(xí)課程之外提出的一些稀奇古怪的問題，他都樂于交流。梁廷營老師通過自己的課程潛移默化地影響著每一位學(xué)生，他的課也因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。

▲ 梁廷營老師與同學(xué)們交流課程

▲ 梁廷營老師對同學(xué)們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)

03 默默耕耘，甘做學(xué)生攀登的基石

梁廷營老師積極關(guān)愛學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，與學(xué)生建立“亦師亦友”的關(guān)系，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、考研等咨詢指導(dǎo)。他還經(jīng)常與同學(xué)互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、未來規(guī)劃，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，積極幫扶學(xué)習(xí)、生活等方面有困難的學(xué)生，幫助學(xué)生走好人生的每一步路，鼓勵學(xué)生樹立信心，明晰未來方向。

▲ 2019級醫(yī)學(xué)技術(shù)類5班6班聯(lián)誼活動

▲ 梁廷營老師擔(dān)任2019級本科生班主任

學(xué)術(shù)精湛，桃李芬芳；敬慕之情，由心而生。在生活中，他給予學(xué)生無微不至的關(guān)愛與溫暖；在學(xué)習(xí)上，提供專業(yè)指導(dǎo)，也讓學(xué)生有機(jī)會接觸認(rèn)真負(fù)責(zé)、經(jīng)驗豐富的老師；在考試前，給學(xué)生深刻的教導(dǎo)和事無巨細(xì)的叮囑……無論是在學(xué)業(yè)上還是生活上，他都能夠積極地為學(xué)生提供幫助，生活中的小細(xì)節(jié)，平日里的噓寒問暖，讓師生之間的情誼變得更加溫情。

04 刻苦鉆研，提高為患者服務(wù)的本領(lǐng)

近幾來，梁廷營老師積極配合全科醫(yī)護(hù)人員完成醫(yī)院下達(dá)的各項工作任務(wù)，努力鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)格要求自己，使醫(yī)學(xué)理論知識與臨床實踐相結(jié)合。他積極參加鄭州市各個社區(qū)義診活動，免費為社區(qū)居民進(jìn)行健康科普及慢性疼痛康復(fù)診療，受到了社區(qū)居民的一致好評，不論白天、晚上還是節(jié)假日，幾乎天天堅守在門診、病房，稍有休息時間就查閱醫(yī)學(xué)書刊及資料，在康復(fù)科常見疾病的診治方面積累了很多豐富的經(jīng)驗。

▲ 義診活動現(xiàn)場

“良師益友”榮譽稱號對于梁廷營老師來說，就像在心中吹響的一把號角，他愿做一把火炬，用光和熱把能量傳遞給更多的學(xué)生。

梁老師授課認(rèn)真，講解時幽默風(fēng)趣，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動起了學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，舉一反三，讓學(xué)生更好地掌握課本知識；在管理班級方面責(zé)任心極強(qiáng)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，是非分明；在生活方面給予學(xué)生極大的關(guān)心，不僅注重我們的學(xué)習(xí)，而且很注重我們的人格培養(yǎng)和思想道德建設(shè)。

——2019級康復(fù)治療學(xué)1班吳修博

梁老師秉承“做學(xué)生的良師益友”的原則，用自己的耐心、和善、真誠與包容對待每一位學(xué)生、處理每一件班級事務(wù)。他始終保持著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，堅持耐心真誠的傾聽方式，帶領(lǐng)懵懂的學(xué)生一步步成長起來，給予學(xué)生無微不至的關(guān)心和幫助。他尊重學(xué)生、相信學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生考慮，用樸實無華的情感打動、浸潤學(xué)生的心。為我最喜愛的梁老師點贊！！

——2019級康復(fù)治療學(xué)2班張思雨

梁老師是一名熱情、專業(yè)、認(rèn)真、富有耐心的老師。他知識淵博，為人和藹，溫和有度，以滿腔熱情感染著班級的每一個人；他為人謙遜、和藹可親，與學(xué)生真誠相處，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)；他銳意進(jìn)取，不斷超越，用“春風(fēng)化雨”般的情懷默默地關(guān)愛我們，用“情”貫穿，以“情”育人，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。一朝沐杏雨，一生念師恩，為我們最喜愛的梁老師打call?。?/span>

——2019級康復(fù)治療學(xué)2班馬瑤玲

作為2019級本科班主任，他經(jīng)常與我們溝通交流，時刻關(guān)注我們的各方面動態(tài)，給予我們?nèi)轿恢笇?dǎo)；與我們建立“亦師亦友”的關(guān)系，并積極幫扶學(xué)習(xí)、生活等方面有困難的學(xué)生；針對我們在思想、學(xué)習(xí)、生活上的困惑，他都耐心解答、正確教育和引導(dǎo)，幫助我們樹立人生目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生涯，真正做到了“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。

——2019級康復(fù)治療學(xué)2班梁旭

梁老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，他采取靈活的教學(xué)方式，既讓我們學(xué)到知識，又鍛煉我們學(xué)生之間的團(tuán)隊協(xié)作能力；他也非常有耐心，經(jīng)常為我們提供生活、學(xué)習(xí)等方面的指導(dǎo)。他曾深入我們學(xué)生宿舍，教育我們做人、做事，還鼓勵我們在實踐中不斷提升綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)操作、創(chuàng)新能力與團(tuán)隊意識。遇見他，應(yīng)該是我們一生中最幸運的事兒！

——2019級康復(fù)治療學(xué)2班盛磊

桃李不言，下自成蹊。學(xué)子的評價，就是梁廷營老師最大的動力。今后，梁廷營老師也將秉承信念，繼續(xù)為教育事業(yè)以及醫(yī)療行業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱！

來源：教學(xué)與學(xué)科辦公室 康復(fù)治療學(xué)教研室

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