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    鄭州大學第五附屬醫(yī)院黨群工作

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    大事記

    2019年2月份大事記

    發(fā)布時間:2019/5/18文字調(diào)整
     

    鄭州大學第五附屬醫(yī)院大事記

    20192月份:

    鄭州大學五附院成功舉辦首屆傷口造口護理案例大賽。201921日下午,護理部舉辦鄭州大學五附院首屆傷口造口護理案例大賽,邀請國際傷口、造口、失禁治療師王月芹,國際造口治療師沈云參會并擔任評委,傷口、造口??菩〗M成員,各科護士長及護理骨干等200余人參加了本次大會。

    護理部于201811月底在全院范圍內(nèi)啟動舉辦首屆傷口造口護理案例大賽活動方案,共收到參賽案例32份。經(jīng)過嚴格的初賽篩選,10份優(yōu)秀案例入圍決賽。參賽選手分別從案例的基本資料、傷口評估、治療原則、處理過程、經(jīng)驗總結等方面進行了詳細的介紹,評審專家對匯報的案例從病例整體評估、圖片質(zhì)量以及課件匯報三方面進行評分,并針對選手匯報的案例給予專業(yè)性的指導意見。最后康復醫(yī)學科李娜榮獲本次比賽一等獎;康復醫(yī)學科馬改麗、胃腸甲狀腺外科申丹丹獲得二等獎;呼吸與危重癥醫(yī)學科鞏舒雅、全科醫(yī)學科周亞捷、RICU史峰峰獲得三等獎;神經(jīng)外科一病區(qū)趙俠、神經(jīng)內(nèi)科三病區(qū)袁蒙蒙、神經(jīng)內(nèi)科一病區(qū)陳文倩、急診科王杰獲得優(yōu)秀獎。

    央視聚焦醫(yī)養(yǎng)結合,全國政協(xié)委員調(diào)研鄭大五附院福衛(wèi)中心。2019214日,中央電視臺新聞頻道(CCTV13)將鏡頭聚焦社會關注的養(yǎng)老問題,播出全國政協(xié)委員黃改榮調(diào)研如何為居家老人提供更好的社區(qū)醫(yī)療服務的新聞報道。 黃改榮委員調(diào)研社區(qū)醫(yī)養(yǎng)結合的新聞報道分別在2019213日河南衛(wèi)視河南新聞聯(lián)播214日中央電視臺新聞頻道新聞直播間播出。黃改榮委員正在為2019年兩會做提案準備,她始終關注養(yǎng)老問題,調(diào)研的第一站,就來到了鄭州大學五附院下屬的福華北街社區(qū)衛(wèi)生服務中心(簡稱:福衛(wèi)中心)。在同鄭大五附院醫(yī)護人員的座談中,黃改榮委員發(fā)現(xiàn)社區(qū)醫(yī)療機構承擔養(yǎng)老存在兩個短板。鄭州大學五附院主管社區(qū)醫(yī)療工作的傅聿銘副院長說:一個是人才的問題,社區(qū)醫(yī)療機構招不來留不住人;二是對社區(qū)醫(yī)療機構的誤解,老百姓認為社區(qū)醫(yī)療機構水平不行,都到大醫(yī)院看病,社區(qū)醫(yī)療機構資源浪費,大醫(yī)院資源緊張。全國政協(xié)委員黃改榮表示,破解這兩個問題,一是要加強醫(yī)養(yǎng)結合模式人才培養(yǎng),從源頭上推進養(yǎng)老服務專業(yè)化建設;二是做實分級診療,推動資源下沉,依托社區(qū)把醫(yī)療和養(yǎng)老資源結合在家門口,將醫(yī)養(yǎng)結合落到實處。

    鄭州大學五附院召開青年醫(yī)師座談會。為促進青年醫(yī)師了解醫(yī)院發(fā)展現(xiàn)狀和人才培養(yǎng)政策,提升為醫(yī)院明天努力奮斗的信心和激情,鄭州大學五附院于2019220日下午召開青年醫(yī)師座談會。來自臨床一線科室的300余名青年醫(yī)師、技師、治療師參加了會議。

    鄭鵬遠院長圍繞學科建設、人才隊伍建設等介紹了醫(yī)院的發(fā)展情況,逐一列舉2018年醫(yī)院所取得的突出成績,激勵青年醫(yī)師要面向未來、鼓足干勁,全面發(fā)展、不懈奮斗。王新軍書記作了題為心之所愿,無事不成的主旨寄語,通過對一則則凝練雋永、賦予哲理的小故事的精彩闡釋,鼓勵青年醫(yī)師要做積極向上、有大局意識、有擔當、有遠大理想抱負的青年。王少亭副院長就醫(yī)院關于促進青年醫(yī)師自我發(fā)展的相關政策進行了詳細解讀,希望青年醫(yī)師通過自我學習、外出進修、讀博深造、踏實科研、參與教學等方式提升自身能力,掌握核心醫(yī)療技術,為醫(yī)院發(fā)展做出應有的貢獻。

    鄭州大學五附院持續(xù)開展·活動,組織醫(yī)務人員進行義務獻血。為進一步落實省衛(wèi)健委開展的·學雷鋒見行動、無償獻血我先行活動精神,保障臨床用血需要,2019221日下午,鄭州大學五附院組織號召廣大醫(yī)務人員參加義務獻血活動。黨委副書記、紀委書記徐翠英和部分黨支部書記親臨獻血現(xiàn)場,黨員率先垂范,起到了模范帶頭作用。本次參與獻血活動的人員共96人,獻血量共計28600ml。作為醫(yī)務工作者,積極參加獻血活動,用自己的行動詮釋了奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神。

    鄭州大學五附院紅會送醫(yī)工作獲河南省紅十字會表彰。2019222日上午,河南省紅十字會第五屆理事會第六次會議在鄭州召開。會上,鄭州大學五附院榮獲“2018年河南省紅會送醫(yī)計劃先進紅十字志愿服務團隊榮譽稱號。 鄭州大學五附院紅十字志愿服務隊自成立以來,認真開展送醫(yī)工作,定期組織臨床專家志愿者奔赴縣、鄉(xiāng)、村,開展義診、查房、體檢、手術、學術講座等活動。通過傳、幫、帶的方式為基層醫(yī)務人員提供服務,幫助他們提高診療水平,使廣大患者得到更高水平的醫(yī)療服務。2018年,鄭州大學五附院志愿者服務隊在確山縣、寧陵縣、尉氏縣、西平縣、范縣、泌陽縣共開展了送知識、送技術、送義診活動共27次。

    鄭州大學五附院圓滿完成實習生技能培訓及考核工作。鄭州大學五附院(鄭州大學第五臨床學院)分別于201917-111日、213-222日在醫(yī)院技能中心對鄭州大學2013級國際教育學院40名實習生及2014級七年制臨床醫(yī)學專業(yè)84名實習生進行了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科共13項臨床技能培訓及考核。

     12日開始,科教科開始準備,醫(yī)院內(nèi)外婦兒教研室積極配合,抽調(diào)30余名教師參與了培訓及考核工作。為不影響正常的臨床工作,醫(yī)院采用了內(nèi)外婦兒分別進行培訓、練習、考核的模式。抽調(diào)的老師經(jīng)驗豐富,對操作進行認真講解,對每一個操作動作都仔細把關。抽調(diào)鄭州大學學生志愿者8名,全程參與到技能培訓及考核。院技能中心老師做好后勤保障工作,及時補充考試的各種耗材。在科教科統(tǒng)籌規(guī)劃下,教研室、老師和同學們積極配合,培訓及考核取得了圓滿成功。

    鄭州大學五附院宣傳工作獲認可,連續(xù)三年榮獲全省衛(wèi)生健康宣傳工作先進集體稱號。2019225日上午,2019年河南省衛(wèi)生健康宣傳工作會議在鄭州召開。 大會對2018年度衛(wèi)生健康宣傳工作先進集體及先進個人進行了表彰。鄭州大學五附院繼2016、2017年,再次榮獲全省衛(wèi)生健康宣傳工作先進集體稱號,宣傳科馬珂榮獲全省衛(wèi)生健康宣傳工作先進個人稱號。反映醫(yī)院互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院建設成果的《鄭大五附院互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院建設提升基層醫(yī)療信心》新聞報道榮獲河南省衛(wèi)生健康好新聞三等獎。董安琴博士、徐明杰副主任醫(yī)師因在首屆河南省健康科普能力大賽中表現(xiàn)突出,分別榮獲優(yōu)秀獎新銳獎。

    山東泰山醫(yī)學院李建民處長來鄭州大學五附院調(diào)研諾獎獲得者工作站建設工作。2019226日,泰山醫(yī)學院科研處處長李建民、公共衛(wèi)生學院院長李棟、泰山醫(yī)學院附屬醫(yī)院副院長賈慶衛(wèi)、泰山學者邢薇佳、科研處平臺建設秘書劉帥一行5人來鄭州大學五附院調(diào)研諾貝爾獎院士工作站建設工作,受到鄭州大學五附院院長鄭鵬遠、副院長王兵、楊懷玉的熱情接待。

    李建民處長一行來到鄭州大學馬歇爾醫(yī)學研究中心,聽取了鄭州大學五附院的相關工作介紹。李建民處長對鄭州大學五附院取得的成績表示充分的肯定和贊賞,并就諾獎平臺建設過程中的有關問題進行了咨詢,得到了醫(yī)院院長助理,科教科長湯有才的認真解答。座談會后,李建民處長一行參觀了鄭州大學馬歇爾醫(yī)學研究中心,雙方進一步就中心建設相關事宜進行了深入交流。

    鄭大五附院福華北街社區(qū)衛(wèi)生服務中心協(xié)辦二七區(qū)基本公衛(wèi)培訓。

    20192月,鄭州大學五附院舉辦二七區(qū)衛(wèi)健委2019年基本公衛(wèi)培訓。本次培訓由二七區(qū)衛(wèi)健委主辦,鄭大五附院福華北街社區(qū)衛(wèi)生服務中心協(xié)辦,培訓的主題是老年人健康管理。特別邀請市級基本公共衛(wèi)生專家呂艷輝主任為大家傳道授業(yè),答疑解惑。二七區(qū)基層醫(yī)療機構公共衛(wèi)生行業(yè)人員150人左右參加培訓。

    為認真貫徹落實國家基本公共衛(wèi)生服務工作,解決二七區(qū)基本公衛(wèi)工作開展中存在的問題,二七區(qū)衛(wèi)健委采取每月培訓一個主題、一家基層醫(yī)療機構協(xié)辦、一場專業(yè)知識培訓的形式,進一步提高基本公衛(wèi)人員的服務意識與能力。本次培訓改變了以往集中填鴨式授課模式,專家在授課的過程中,加入平時工作的場景和大家互動,分析工作中的短板和問題解決方法,極大提高了培訓人員的學習積極性。

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