4月19日，在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到清華大學(xué)考察。習(xí)近平代表黨中央，向清華大學(xué)全體師生員工和海內(nèi)外校友致以節(jié)日的祝賀，向全國(guó)廣大青年學(xué)生致以誠(chéng)摯的問候。

鄭州大學(xué)黨委高度重視，第一時(shí)間組織廣大干部師生通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等方式收聽收看相關(guān)新聞報(bào)道，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神?？倳浀闹匾v話，語(yǔ)重心長(zhǎng)、思想深邃、令人振奮，在全校師生中引起熱烈反響。

校黨委書記宋爭(zhēng)輝表示，習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)高等教育和廣大師生提出了新要求、新希望，殷殷囑托、切切勉勵(lì)，發(fā)人深思，催人奮進(jìn)，為我們?cè)袊?guó)大地辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，指明了目標(biāo)方向、提供了根本遵循。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，深刻把握高等教育的時(shí)代脈搏和發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)分析學(xué)校發(fā)展的歷史方位和時(shí)代坐標(biāo)，堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高水平、更高質(zhì)量的一流大學(xué)建設(shè)。特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的美育和體育教育工作，深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，深化教學(xué)改革、完善評(píng)價(jià)機(jī)制、加強(qiáng)組織保障，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；要進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，深入實(shí)施“十大育人工程”，堅(jiān)持培養(yǎng)一流人才方陣，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校全過程、立德樹人各領(lǐng)域、教書育人各環(huán)節(jié)，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育與立德樹人緊密結(jié)合，傳承紅色基因、賡續(xù)精神血脈，把黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和育人優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大教師做大先生、研究真學(xué)問，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，鋪就馬克思主義在學(xué)校的鮮亮底色，引導(dǎo)廣大青年肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，做到愛國(guó)愛民、錘煉品德、勇于創(chuàng)新、實(shí)學(xué)實(shí)干，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人；要進(jìn)一步聚焦創(chuàng)新，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，心懷“國(guó)之大者”，完善以一流學(xué)術(shù)產(chǎn)出和一流人才培養(yǎng)為目標(biāo)的創(chuàng)新體系，推動(dòng)學(xué)科交叉融合，聚焦“卡脖子”的關(guān)鍵核心技術(shù)，立足河南資源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)實(shí)際，大力實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新工程，推進(jìn)鄭州市協(xié)同創(chuàng)新重大專項(xiàng)、創(chuàng)新平臺(tái)、智庫(kù)和社科重大項(xiàng)目、國(guó)家大學(xué)科技園建設(shè)，不斷提升服務(wù)國(guó)家和地方科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，打造科學(xué)研究主力軍和科技創(chuàng)新策源地，服務(wù)河南“四個(gè)強(qiáng)省、一個(gè)高地、一個(gè)家園”建設(shè)，以優(yōu)異答卷迎接建黨100周年！

省政協(xié)副主席、校長(zhǎng)劉炯天表示，習(xí)近平總書記指出，一個(gè)國(guó)家的高等教育體系需要有一流大學(xué)群體的有力支撐，一流大學(xué)群體的水平和質(zhì)量決定了高等教育體系的水平和質(zhì)量。進(jìn)入國(guó)家世界一流大學(xué)建設(shè)高校序列以來(lái)，學(xué)校確立了綜合性研究型辦學(xué)定位，完善綜合性大學(xué)學(xué)科布局，推進(jìn)研究型的治理結(jié)構(gòu)改革，辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平顯著提升，高標(biāo)準(zhǔn)完成周期建設(shè)任務(wù)，學(xué)校發(fā)生深刻改變。按照省委、省政府和教育部的安排部署，鄭州大學(xué)已啟動(dòng)第二個(gè)建設(shè)周期建設(shè)，2021年我們將著力推進(jìn)一流建設(shè)“四大工程”，實(shí)施新基建與平臺(tái)建設(shè)工程，推動(dòng)合作建設(shè)超短超強(qiáng)激光平臺(tái)，推進(jìn)智能傳感（MEMS）平臺(tái)、黃河實(shí)驗(yàn)室、嵩山實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家大學(xué)科技園建設(shè)；實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)工程，圍繞河南先進(jìn)院、中原網(wǎng)安院、河南大數(shù)據(jù)院、河南實(shí)驗(yàn)室等強(qiáng)化人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)；實(shí)施學(xué)科提升工程，用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)能力，對(duì)現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)體系進(jìn)行調(diào)整升級(jí)，布局一批前瞻性、戰(zhàn)略性的重大學(xué)科項(xiàng)目，推進(jìn)一流學(xué)科群的交叉學(xué)科建設(shè)；實(shí)施人才培養(yǎng)質(zhì)量工程，抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)重點(diǎn)，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)定位，推進(jìn)本碩貫通培養(yǎng)，確立本科人才培養(yǎng)的底色，研究生培養(yǎng)的本色，站位國(guó)家發(fā)展、契合科技革命，加快學(xué)科專業(yè)調(diào)整，推進(jìn)書院式育人模式改革，實(shí)現(xiàn)最大人才培養(yǎng)向形成一流大學(xué)特色與高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變。未來(lái)五年，鄭州大學(xué)將緊緊圍繞辦學(xué)定位，以“五新”即“新階段、新理念、新格局、新臺(tái)階、新氣象”開啟鄭州大學(xué)一流建設(shè)的“全面建設(shè)階段”，加快學(xué)科專業(yè)調(diào)整，在更高平臺(tái)上努力打造學(xué)科高峰，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新和服務(wù)能力，努力通過自己的學(xué)科“硬實(shí)力”在一流大學(xué)格局中站穩(wěn)腳跟。我們堅(jiān)信伴隨著國(guó)家及河南的現(xiàn)代化，秉持開放辦學(xué)，一定能在中原大地上建設(shè)一所特色鮮明的綜合性研究型世界一流大學(xué)。

“自強(qiáng)成就卓越，創(chuàng)新塑造未來(lái)”，校黨委副書記、副校長(zhǎng)王宗敏說(shuō)：“作為曾經(jīng)在清華求學(xué)深造的校友，對(duì)清華大學(xué)110周年校慶表示由衷祝賀。習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)的重要講話，令我們廣大高等教育工作者倍感振奮、備受鼓舞，也必將激勵(lì)我們搶抓機(jī)遇砥礪奮進(jìn)，在新發(fā)展階段展現(xiàn)更大作為。習(xí)近平總書記對(duì)建設(shè)高質(zhì)量的高等教育體系，特別是對(duì)建設(shè)一流大學(xué)作了深刻論述，指明了前進(jìn)方向，這是我們工作的根本遵循。我們必須牢記總書記的殷切囑托，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命，自覺肩負(fù)起時(shí)代重任，緊密結(jié)合學(xué)校一流大學(xué)建設(shè)實(shí)際，努力做到學(xué)習(xí)貫徹深刻把握‘新’的理念，謀劃發(fā)展全面體現(xiàn)‘高’的目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)始終保持‘干’的勁頭，不斷超越、追求卓越，開創(chuàng)學(xué)校一流建設(shè)新局面。”

科技處處長(zhǎng)李倩表示：“習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，一流大學(xué)是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地。鄭州大學(xué)面向世界科技前沿和國(guó)家重大需求，在高性能ITO靶材制備關(guān)鍵技術(shù)、人類輔助生殖技術(shù)、苯選擇加氫綠色催化技術(shù)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破，產(chǎn)出了一批一流的學(xué)術(shù)成果。面向“十四五”，我們將牢記習(xí)總書記考察清華大學(xué)教誨，堅(jiān)持中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)方向，進(jìn)一步營(yíng)造良好科研氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，激發(fā)科研人員創(chuàng)新潛力，引導(dǎo)更多科研人員潛心研究；進(jìn)一步創(chuàng)新科研組織模式和管理機(jī)制，強(qiáng)化有組織科研，深入推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，奮力開創(chuàng)學(xué)校一流大學(xué)建設(shè)新局面?！?/span>

社科處副處長(zhǎng)樊紅敏談到，習(xí)近平總書記提出，高校要樹立建設(shè)“中國(guó)特色世界一流大學(xué)”的目標(biāo)，心懷“國(guó)之大者”，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。總書記的講話為學(xué)校繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)指明了方向。人文社會(huì)科學(xué)研究要以國(guó)家之所想、所急、所需為根本指針，推進(jìn)學(xué)科交叉融合和新文科建設(shè)，在學(xué)科融合協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中，形成新興學(xué)科與交叉學(xué)科的學(xué)科體系的優(yōu)勢(shì)與特色。同時(shí)，要提升學(xué)術(shù)研究原創(chuàng)能力，以一流人才建設(shè)為抓手，突出面向?qū)嵺`和挖掘地域特色的社會(huì)科學(xué)研究取向，形成具有中原特色的中原文化學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系。

“習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)，專程看望籃球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，并指出重視體育是清華大學(xué)的光榮傳統(tǒng)，要堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展。這既是對(duì)清華大學(xué)‘無(wú)體育 不清華’體育工作理念的肯定，也是對(duì)全國(guó)學(xué)校體育工作的高度重視和體育教育工作者的巨大鼓舞?！斌w育學(xué)院（校本部）院長(zhǎng)趙子建表示，“近年來(lái)，鄭州大學(xué)體育學(xué)院（校本部）先后實(shí)施荷球、柔術(shù)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目‘國(guó)隊(duì)校辦’和太極拳項(xiàng)目‘省隊(duì)校辦’，創(chuàng)新‘體教融合’的實(shí)踐路徑，并在國(guó)際和國(guó)內(nèi)多個(gè)重大賽事中取得優(yōu)異成績(jī)。我們將牢記總書記教誨，著力推進(jìn)一流體育人才培養(yǎng)，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量?！?/span>

“我們要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，為黨育才、為國(guó)聚才，培養(yǎng)把服務(wù)國(guó)家作為最高追求的青年人才和學(xué)生。培養(yǎng)緊缺人才，要用好學(xué)科交叉融合的‘催化劑’”。電氣工程學(xué)院院長(zhǎng)梁靜說(shuō)：“習(xí)總書記指出重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎(chǔ)研究，產(chǎn)生于學(xué)科交叉領(lǐng)域，大學(xué)在這兩方面有天然優(yōu)勢(shì)。將學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基，在多種學(xué)科交叉融合創(chuàng)新中，充分發(fā)揮電氣工程學(xué)院控制學(xué)科在智能計(jì)算、腦科學(xué)、康復(fù)機(jī)器人方面的交叉融合優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展以醫(yī)工結(jié)合為特色新工科，攻克關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”技術(shù)難題。使立德樹人與科技創(chuàng)新彼此賦能，建設(shè)具有中國(guó)特色的一流大學(xué)和一流學(xué)科，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！?/span>

“習(xí)近平總書記去清華大學(xué)考察了，第一站就是美術(shù)學(xué)院，令我們?cè)趥鹘y(tǒng)教育領(lǐng)域被稱為‘小三門’的美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)的高校從業(yè)者激動(dòng)萬(wàn)分。” 美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王曉予激動(dòng)地說(shuō)道?！半S著中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的飛速發(fā)展，人民對(duì)于美好生活的向往愈加強(qiáng)烈。教育部相繼出臺(tái)各個(gè)教育層面公共藝術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核措施，學(xué)科地位不斷提升。我堅(jiān)信總書記考察清華、首站美院無(wú)疑是為體音美學(xué)科的發(fā)展打了一劑強(qiáng)心針?！?/span>

物理學(xué)院副院長(zhǎng)李順方表示，習(xí)近平總書記說(shuō)“中國(guó)教育是能夠培養(yǎng)出大師來(lái)的”，這令我倍感振奮。當(dāng)前，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。作為高校教師，我們要不負(fù)黨和國(guó)家所托、不負(fù)人民群眾期待，完成自己樹人、育人的光榮使命。近年來(lái)，物理學(xué)院以服務(wù)國(guó)家發(fā)展和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)具有濃郁家國(guó)情懷和求是擔(dān)當(dāng)精神的高素的研究型和應(yīng)用型創(chuàng)新人才為目標(biāo)，在人才培養(yǎng)理念和措施上大膽創(chuàng)新，取得豐碩成果。今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，引進(jìn)培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，建立健全高水平人才培養(yǎng)體系，提高人才培育質(zhì)量，為學(xué)習(xí)一流大學(xué)建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

“習(xí)近平總書記在考察清華大學(xué)時(shí)指出，我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！贬t(yī)學(xué)科學(xué)院劉康棟教授說(shuō)：“作為醫(yī)學(xué)教育工作者和基礎(chǔ)研究工作者，我們一定牢記總書記的要求，秉承‘求是 擔(dān)當(dāng)’的鄭大校訓(xùn)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，以人民健康為己任的高層次醫(yī)學(xué)人才。在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科研工作中，我們將緊密結(jié)合我國(guó)高發(fā)疾病亟需解決的重大醫(yī)學(xué)科學(xué)問題，勇于創(chuàng)新，不斷開拓醫(yī)學(xué)研究的新領(lǐng)域，用實(shí)際行動(dòng)把論文寫在服務(wù)醫(yī)患民生一線中，把成果用作解決臨床醫(yī)療難題上，為全面提升我國(guó)科技實(shí)力貢獻(xiàn)力量?！?/span>

“習(xí)近平總書記在清華大學(xué)建校110周年校慶日來(lái)臨之際到清華大學(xué)考察，充分體現(xiàn)了習(xí)總書記對(duì)我國(guó)高等教育發(fā)展的重視?！睔v史學(xué)院袁延勝教授說(shuō)：“總書記指出，新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)高等教育走過了從小到大、從弱到強(qiáng)的極不平凡歷程，辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)能力實(shí)現(xiàn)歷史性躍升。習(xí)總書記對(duì)高等教育取得成績(jī)的肯定，令人倍感振奮、深受鼓舞。作為一名高校教育和科研工作者，我將繼續(xù)在教書育人和科研創(chuàng)新道路上不斷前進(jìn)，深耕于中原歷史文化研究領(lǐng)域，為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中原文明貢獻(xiàn)自己的力量?！?/span>

“教師對(duì)學(xué)生承擔(dān)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造正確人生觀的職責(zé)。要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。”這是習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師寄予的殷切希望。馬克思主義學(xué)院青年教師蘇陽(yáng)說(shuō)：“作為一名思政課教師，我們要把握好著立德樹人“關(guān)鍵主體”這一重要角色，嚴(yán)格按照“六要”要求，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，真正給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印！?/span>

材料科學(xué)與工程學(xué)院青年教師宋建勛說(shuō)，習(xí)近平總書記習(xí)近平在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)“當(dāng)代中國(guó)青年要勇于肩負(fù)重任”“教師是教育工作的中堅(jiān)力量”，對(duì)我們教育工作者、青年科研人員既是鼓勵(lì)也是鞭策。我們肩負(fù)著培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有作為、為民族復(fù)興大任貢獻(xiàn)力量的時(shí)代新人的重任，我們要不負(fù)總書記囑托，瞄準(zhǔn)科技前沿、關(guān)鍵領(lǐng)域，不斷提升創(chuàng)新能力，為黨育人、為國(guó)育才。

商學(xué)院2017級(jí)博士生楚應(yīng)敬說(shuō)，習(xí)近平總書記在考察清華大學(xué)時(shí)的講話中關(guān)于“重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎(chǔ)研究，產(chǎn)生于學(xué)科交叉領(lǐng)域，大學(xué)在這兩方面具有天然優(yōu)勢(shì)”的論述令我印象深刻，大學(xué)期間我從應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，再到博士研究生公共經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)助力我在不同學(xué)科交叉中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，作為新時(shí)代學(xué)子，我將勇?lián)姑?，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成科研和學(xué)習(xí)任務(wù)，用創(chuàng)新為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

“習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)指出，當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任?！惫芾砉こ虒W(xué)院2019級(jí)研究生王鑫璞說(shuō)：“作為新時(shí)代青年，我將牢記總書記的殷切囑托，將個(gè)人追求融入黨和國(guó)家的偉大事業(yè)之中，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人！”

“作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我將牢記總書記的囑托，自覺錘煉品德，樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤(rùn)心?！?017級(jí)新聞與傳播學(xué)院學(xué)生鄧冉說(shuō)?！傲?xí)近平總書記指出，廣大青年要愛國(guó)愛民，樹立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想。作為新聞與傳播學(xué)院的一名學(xué)生，我將牢記‘勿忘人民’的院訓(xùn)，矢志不渝堅(jiān)定新聞理想，在未來(lái)的研究生學(xué)習(xí)生活中腳踏實(shí)地、埋頭苦干，努力攀登知識(shí)的高峰，承擔(dān)起時(shí)代賦予青年人的重任！”

物理學(xué)院2019級(jí)本科生張偉說(shuō)：“習(xí)總書記說(shuō)，中國(guó)教育是能夠培養(yǎng)出大師來(lái)的。作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們，生逢盛世，同時(shí)肩負(fù)重任，我將努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打牢學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！?/span>

醫(yī)學(xué)院2020級(jí)本科生曲智說(shuō)：“我深切地感受到了習(xí)總書記對(duì)我們青年人的殷切希望，作為一名醫(yī)學(xué)生，我將堅(jiān)定學(xué)醫(yī)信念，厚德博學(xué)、精業(yè)創(chuàng)新，以敢為人先的勇氣，勇攀高峰，不負(fù)青春韶華！”